可報以下工種，作業(yè)類別：
化工自動化控制儀表證書是我國國家職業(yè)技能鑒定中心頒發(fā)的國家職業(yè)資格證書之一，是衡量化工自動化控制人員技能水平的重要標準。該證書考試難度較大，需要考生具備扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，同時還需要掌握一定的職業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。但只要認真?zhèn)淇?，合理?guī)劃學習時間，考取化工自動化控制儀表證書還是有一定機會的。
化工自動化控制技術(shù)的應用：
化工自動化控制技術(shù)是指利用計算機、儀表與控制技術(shù)等手段對化工生產(chǎn)過程進行自動化監(jiān)測和控制的技術(shù)。該技術(shù)可以提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本、減少環(huán)境污染等。目前，化工自動化控制技術(shù)已經(jīng)在化工、石油、醫(yī)藥、食品等行業(yè)廣泛應用，并且隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，其應用前景還將越來越廣闊?；ぷ詣踊刂萍夹g(shù)的應用需要專業(yè)人才的支持，因此化工自動化控制儀表證書的需求也越來越大。
安全生產(chǎn)，培訓為要；安全培訓，教材優(yōu)先；培訓教材，實效為本。抓安全培訓，是提高從業(yè)人員安全素質(zhì)的重要途徑，是確保安全發(fā)展的治本之策?？茖W實用的教材，是教與學的重要助手，是實現(xiàn)安全培訓目標的基礎(chǔ)性、保障性條件。
作業(yè)類別介紹：
一、光氣及光氣化工藝作業(yè):
指光氣合成以及廠內(nèi)光氣儲存、輸送和使用崗位的作業(yè)。適用于一氧化碳與氯氣反應得到光氣，光氣合成雙光氣、三光氣，采用光氣作單體合成聚碳酸酯，甲苯二異氰酸酯（TDI）制備，4,4'-二苯基甲烷二異氰酸酯（MDI）制備等工藝過程的操作作業(yè)。
二、氯堿電解工藝作業(yè):
指氯化鈉和氯化鉀電解、液氯儲存和充裝崗位的作業(yè)。適用于氯化鈉（食鹽）水溶液電解生產(chǎn)氯氣、氫氧化鈉、氫氣，氯化鉀水溶液電解生產(chǎn)氯氣、氫氧化鉀、氫氣等工藝過程的操作作業(yè)。
三、氯化工藝作業(yè):
指液氯儲存、氣化和氯化反應崗位的作業(yè)。適用于取代氯化，加成氯化，氧氯化等工藝過程的操作作業(yè)。
四、硝化工藝作業(yè):
指硝化反應、精餾分離崗位的作業(yè)。適用于直接硝化法，間接硝化法，亞硝化法等工藝過程的操作作業(yè)。
五、合成氨工藝作業(yè):
指壓縮、氨合成反應、液氨儲存崗位的作業(yè)。適用于節(jié)能氨五工藝法（AMV），德士古水煤漿加壓氣化法、凱洛格法，甲醇與合成氨聯(lián)合生產(chǎn)的聯(lián)醇法，純堿與合成氨聯(lián)合生產(chǎn)的聯(lián)堿法，采用變換催化劑、氧化鋅脫硫劑和甲烷催化劑的“三催化”氣體凈化法工藝過程的操作作業(yè)。
六、裂解（裂化）工藝作業(yè):
指石油系的烴類原料裂解（裂化）崗位的作業(yè)。適用于熱裂解制烯烴工藝，重油催化裂化制汽油、柴油、丙烯、丁烯，乙苯裂解制苯乙烯，二氟一氯甲烷（HCFC-22）熱裂解制得四氟乙烯（TFE），二氟一氯乙烷（HCFC-142b）熱裂解制得偏氟乙烯（VDF），四氟乙烯和八氟環(huán)丁烷熱裂解制得六氟乙烯（HFP）工藝過程的操作作業(yè)。
七、氟化工藝作業(yè):
指氟化反應崗位的作業(yè)。適用于直接氟化，金屬氟化物或氟化氫氣體氟化，置換氟化以及其他氟化物的制備等工藝過程的操作作業(yè)。
八、加氫工藝作業(yè):
指加氫反應崗位的作業(yè)。適用于不飽和炔烴、烯烴的三鍵和雙鍵加氫，芳烴加氫，含氧化合物加氫，含氮化合物加氫以及油品加氫等工藝過程的操作作業(yè)。
九、重氮化工藝作業(yè):
指重氮化反應、重氮鹽后處理崗位的作業(yè)。適用于順法、反加法、亞硝酰硫酸法、硫酸銅觸媒法以及鹽析法等工藝過程的操作作業(yè)。
十、氧化工藝作業(yè):
指氧化反應崗位的作業(yè)。
適用于乙烯氧化制環(huán)氧乙烷，甲醇氧化制備甲醛，對二甲苯氧化制備對苯二甲酸，異丙苯經(jīng)氧化-酸解聯(lián)產(chǎn)苯酚和丙酮，環(huán)己烷氧化制環(huán)己酮，天然氣氧化制乙炔，丁烯、丁烷、C4餾分或苯的氧化制順丁烯二酸酐，鄰二甲苯或萘的氧化制備鄰苯二甲酸酐，均四甲苯的氧化制備均苯四甲酸二酐，苊的氧化制1,8-萘二甲酸酐，3-甲基吡啶氧化制3-吡啶甲酸（煙酸），4-甲基吡啶氧化制4-吡啶甲酸（異煙酸），2-乙基已醇（異辛醇）氧化制備2-乙基己酸（異辛酸），對氯甲苯氧化制備對氯苯甲醛和對氯苯甲酸，甲苯氧化制備苯甲醛、苯甲酸，對硝基甲苯氧化制備對硝基苯甲酸，環(huán)十二醇/酮混合物的開環(huán)氧化制備十二碳二酸，環(huán)己酮/醇混合物的氧化制己二酸，乙二醛硝酸氧化法合成乙醛酸，以及丁醛氧化制丁酸以及氨氧化制硝酸等工藝過程的操作作業(yè)。
十一、過氧化工藝作業(yè):
指過氧化反應、過氧化物儲存崗位的作業(yè)。適用于雙氧水的生產(chǎn)，乙酸在硫酸存在下與雙氧水作用制備過氧乙酸水溶液，酸酐與雙氧水作用直接制備過氧二酸，苯甲酰氯與雙氧水的堿性溶液作用制備過氧化苯甲酰，以及異丙苯經(jīng)空氣氧化生產(chǎn)過氧化氫異丙苯等工藝過程的操作作業(yè)。
十二、胺基化工藝作業(yè):
指胺基化反應崗位的作業(yè)。
適用于鄰硝基氯苯與氨水反應制備鄰硝基苯胺，對硝基氯苯與氨水反應制備對硝基苯胺，間甲酚與氯化銨的混合物在催化劑和氨水作用下生成間甲苯胺，甲醇在催化劑和氨氣作用下制備甲胺，1-硝基蒽醌與過量的氨水在氯苯中制備1-氨基蒽醌，2,6-蒽醌二磺酸氨解制備2,6-二氨基蒽醌，苯乙烯與胺反應制備N-取代苯乙胺，環(huán)氧乙烷或亞乙基亞胺與胺或氨發(fā)生開環(huán)加成反應制備氨基乙醇或二胺，甲苯經(jīng)氨氧化制備苯甲腈，以及丙烯氨氧化制備丙烯腈等工藝過程的操作作業(yè)。
十三、烷基化工藝作業(yè):
指烷基化反應崗位的作業(yè)。適用于C-烷基化反應，N-烷基化反應，O-烷基化反應等工藝過程的操作作業(yè)。
化工自動化控制儀表作業(yè): 指化工自動化控制儀表系統(tǒng)安裝、維修、維護的作業(yè)。
一、什么是控制儀表作業(yè)
指化工自動化控制儀表系統(tǒng)安裝、維修、維護的作業(yè)。
危險化學品操作證：危險化學品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、運輸、使用以及處置廢棄?；坊顒拥娜藛T，必須接受有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和安全知識、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生防護和應急救援等知識的培訓，并經(jīng)考核合格，方可上崗作業(yè)。
二、考試內(nèi)容：
1、安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)和危險化學品知識；
2、危險化學品單位安全管理和安全技術(shù)措施；
3、重大危險源辨識與現(xiàn)場應急處理；
4、危險化學品職業(yè)危害及其預防；
5、事故案例分析等五部分組成，既有理論指導內(nèi)容，又有實際案例，理論與實際相結(jié)合，以期在安全生產(chǎn)培訓考核中，取得好的培訓效果。
6、化工自動化控制儀表業(yè)。
7、作業(yè)考試形式：本人參考、單人單桌、理論實操均為機考，及格分為80分（注：管理類不考實操，只考理論。）
《危險化學品生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理人員安全生產(chǎn)管理知識》是危險化學品生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理干部的安全生產(chǎn)管理讀本，內(nèi)容主要包括：安全生產(chǎn)概述、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、危險化學品的基本概念、分類及標志、防火與防爆、危險化學品生產(chǎn)過程安全技術(shù)、化工機械設(shè)備安全技術(shù)、危險化學品電氣安全技術(shù)、危險化學品生產(chǎn)安全管理、危險化學品經(jīng)營的安全管理、危險化學品儲存的安全管理、危險化學品運輸?shù)陌踩芾?、危險化學品使用的安全管理、重大危險源管理、職業(yè)危害與職業(yè)健康監(jiān)護、危險化學品事故調(diào)查處理和應急救援、企業(yè)現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理知識、危險化學品典型事故案例分析等。
《危險化學品生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理人員安全生產(chǎn)管理知識》適用于危險化學品生產(chǎn)經(jīng)營單位安全管理干部的安全生產(chǎn)管理培訓。 [1]
企業(yè)負責人一定是一個自然人，是口頭語，一般來說，小公司的法人代表就是負責人，如果事情管不過來，也可以指定多個負責人。具體的負責人負責相關(guān)的職責，并承擔相應的責任，比如總經(jīng)理、項目負責人、質(zhì)量負責人、生產(chǎn)負責人、總工程師，副總工程師等等。如果發(fā)生的責任與某一具體負責人無關(guān)，可以不用承擔責任。
公司簡介：
成都市中環(huán)世紀科技有限公司，于2016年批準成立，我公司主營特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓，包括：電工，焊工，高處作業(yè)，制冷工，化工自動化，叉車，觀光車，起重司機，起重指揮，電梯維修，壓力容器操作，工業(yè)鍋爐司爐，鍋爐水處理，建筑電工，架子工，等全工種，我公司合作考試領(lǐng)域全省25個考試點，，從報名到拿證，一對一輔助服務，理論實操享受VIP服務，我公司堅持以服務為宗旨、就業(yè)為導向，以人才培養(yǎng)與企業(yè)需求相結(jié)合的原則，以產(chǎn)教結(jié)合和訂單式培養(yǎng)為主要教學形式，集專業(yè)培訓、技能考核、職業(yè)證書辦理于一體，多層次、多渠道、多形式、多方位的開展各類培訓，打造成職業(yè)技能培訓、考證、就業(yè)為一體的專業(yè)服務機構(gòu)。
