質(zhì)監(jiān)特種設(shè)備作業(yè)證報名考試咨詢卿老師：17313127375（微信同號），隨時報名，周周考試，國網(wǎng)查詢，全國通用！
1.門式起重機(jī)，又稱“龍門起重機(jī)”，是橋架通過兩側(cè)支腿支撐在地面軌道上的橋架型起重機(jī)。
主要用于室外的貨場、料場貨、散貨的裝卸作業(yè)。
門式起重機(jī)具有場地利用率高、作業(yè)范圍起重機(jī)司機(jī)Q2證還細(xì)分為門式起重機(jī)司機(jī)、橋式起重機(jī)司機(jī)、塔式起重機(jī)司機(jī)、門座式起重機(jī)司機(jī)、纜大、適應(yīng)面廣、通用性強(qiáng)等特點(diǎn)，在港口貨場得到廣泛使用。
2.橋式起重機(jī)，又稱“天車”，是橫架于車間、倉庫和料場上空進(jìn)行物料吊運(yùn)的起重設(shè)備。廣泛用在室內(nèi)外倉庫、廠房、碼頭和露天貯料場等處。
它是使用范圍最廣、數(shù)量最多的一種起重機(jī)械。
3.塔式起重機(jī)，簡稱塔機(jī)，別稱“塔吊”，是指動臂裝在高聳塔身上部的旋轉(zhuǎn)起重機(jī)，起源于西歐。
工作范圍大，主要用于多層和高層建筑施工中材料的垂直運(yùn)輸和構(gòu)件安裝。
塔式起重機(jī)是生活中最為常見的起重機(jī)械，在當(dāng)今社會已逐漸取代其他機(jī)械，占據(jù)主導(dǎo)地位
4.門座式起重機(jī)是橋架通過兩側(cè)支腿支撐在地面軌道或地基上的臂架型起重機(jī)。
多應(yīng)用于港口、船臺、水電站、露天堆料場等地，進(jìn)行起重裝卸作業(yè)。
裝卸用門座起重機(jī)工作速度較高。
造船用門座起重機(jī)可適應(yīng)大起升高度和大幅度作業(yè)的要求，但工作速度較低。
建筑安裝用門座起重機(jī)具有整機(jī)裝拆運(yùn)輸性好、吊具下放深度大、能較好地適應(yīng)臨時性工作和棧橋上工作等的特點(diǎn)。
5.纜索式起重機(jī)，又叫“走線滑車”，掛有取物裝置的起重小車沿架空承載索運(yùn)行的起重機(jī)。
纜索式起重機(jī)主要用于需跨越峽谷或江河吊運(yùn)物料或安裝橋梁的場合，如大壩混凝土澆筑、山地木材運(yùn)送、礦山物料運(yùn)送、拱橋無支架安裝和懸索橋吊裝等。
6.流動式起重機(jī)，也稱“汽車吊”“隨車吊”，主要分為履帶式起重機(jī)、輪胎起重機(jī)、全地面起重機(jī)、隨車起重機(jī)等類型。
流動式起重機(jī)適用于單件重量大的大、中型設(shè)備、構(gòu)件的吊裝，作業(yè)周期短。
具有使用范圍廣、機(jī)動性好、可以方便地轉(zhuǎn)移場地、對道路或場地要求高、臺班費(fèi)較高等特點(diǎn)。一般來說，駕駛什么類型的起重機(jī)，就考什么類型的Q2證，例如Q2-塔式起重機(jī)司機(jī)證、Q2-流動式起重機(jī)司機(jī)證等。
只考取了其中一項(xiàng)作業(yè)證，是不能操作其他工種的，每種起重機(jī)司機(jī)證是不通用的，這個一定要分清楚！
質(zhì)監(jiān)局特種作業(yè)證申請條件：
1、年齡18周歲以上；；
2、要有初中及以上文化程度；
3、有與申請作業(yè)種類相適應(yīng)的工作經(jīng)歷，
4、符合安全技術(shù)規(guī)范規(guī)定的其他要求。
5、身份證正反面；
6、學(xué)歷證書（初中以上）；
7、二寸寸照；
8、體檢表
9、天府通辦需實(shí)名認(rèn)證人臉識別
成都市中環(huán)世紀(jì)科技有限公司，于2016年批準(zhǔn)成立，我公司主營特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)，包括：電工，焊工，高處作業(yè)，制冷工，防爆電氣，繼電保護(hù)，電氣試驗(yàn)，應(yīng)急廳安全管理人員全工種，危險化學(xué)品經(jīng)營（生產(chǎn)）單位安全管理人員，其它經(jīng)營生產(chǎn)單位安全管理人員以及主要負(fù)責(zé)人，化工自動化控制儀表作業(yè)，烷基化，質(zhì)監(jiān)局特種叉車司機(jī)N1，觀光車N2，起重司機(jī)Q2（橋式，門式，流動式等全工種），起重指揮Q1，電梯維修T，壓力容器操作R1，工業(yè)鍋爐司爐G1，鍋爐水處理G3，氣瓶充裝P，特種設(shè)備安全管理A，建筑電工，架子工，建筑司索信號工，建筑塔吊司機(jī)等全工種，我公司合作考試領(lǐng)域全省25個考試點(diǎn)，，從報名到拿證，一對一輔助服務(wù)，理論實(shí)操享受VIP服務(wù)，我公司堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)與企業(yè)需求相結(jié)合的原則，以產(chǎn)教結(jié)合和訂單式培養(yǎng)為主要教學(xué)形式，集專業(yè)培訓(xùn)、技能考核、職業(yè)證書辦理于一體，多層次、多渠道、多形式、多方位的開展各類培訓(xùn)，打造成職業(yè)技能培訓(xùn)、考證、就業(yè)為一體的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。